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安徽文达信息工程学院

单位介绍
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单位介绍

  一、基本情况

  安徽文达信息工程学院创办于2001年6月,是一所由安徽文达集团举办、省政府同意、教育部批准的全日制普通本科高校。世界诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授曾两次亲临我院指导工作,并亲笔题写校名。

  学院现有全日制在校生12020人,其中统招生9160人,继教生2860人。设有计算机工程、电子信息工程、机电工程、汽车工程、经济与管理、艺术、外语、表演和建筑与土木工程等9个系,1个继续教育学院,3个公共教学部和计算机应用、机电、淮军3个研究所,建有院工程实训中心和省职业技能鉴定所。

  (一)校园环境优美

  学院坐落于国家4A级风景区合肥市紫蓬山下,堰湾湖畔。校园环境优美,风景独特。中部是以图书馆、教学楼和文化广场为代表的教学区;南部是以工程实训中心为代表的实验实训区;北部是以体育馆、运动场和学生公寓为代表的生活运动区。校园建筑依坡就势,错落有致,白墙红瓦的建筑群在一片香樟翠柳的映衬下,分外别致。紫蓬湖、紫云湖波光粼粼,清澈见底,犹如镶嵌在美丽校园中的两颗明珠。凡是到过学院的人无不感叹:“这里是读书学习的好地方”。

  

  (二)办学条件优越

  校园占地1098亩,校舍26.5万㎡。教学科研仪器设备总值4660万元,实验室81个,实训车间6个,多媒体教室98个,语音教室7个,校外实习基地62个。馆藏纸质图书66万册,电子图书60万册,中外文期刊、报纸480种,电子文献数据库7个。运动场、体育馆等各类体育设施一应俱全。

  (三)师资力量雄厚

  学院现有教职工603人,其中专任教师458人,教授35人,副教授118人,博士、硕士研究生学历的152人。有5人享受国务院和省政府特殊津贴,9人担任重点高校硕士研究生导师,20人在全国和省级学术团体担任会长、副会长、秘书长、常务理事。

  近5年来,学院教师获国家和省部级科研项目9个,省教育厅和信息产业厅科研项目15个。在省级以上学术期刊发表论文209篇,其中在国外期刊、国际学术会议与中文核心期刊发表论文73篇,被SCI、EI收录的43篇。出版教材、专著36部。

  (四)教学管理规范

  学院坚持每日一检查、每周一通报、期初期中教学检查、期末教学总结等制度。同时,加大对备课、上课和课后作业等教学环节的检查,及时掌握教学动态。定期编发《教学简报》,通报情况,指出问题,提出要求。教学督导随时深入课堂、机房、实验室听课,督促教师加强课堂教学管理。严格教学纪律,及时通报批评、严肃处理各类违纪事故。

  规范的教学管理促进了教学质量和人才培养水平的提高。近5年来,学院先后有67名学生在全国和省级各类大赛中获奖。其中,2010年获“安徽省大学生职业技能大赛”动画制作二等奖;2011年,获安徽省第四届“自立自强、励志成才、报效祖国”大学生演讲比赛总决赛二等奖;2012年,胡忠明同学获第十四届大学生英语竞赛安徽赛区总决赛D类一等奖,徐广浩同学荣获国家知识产权局颁发的4项实用型专利证书,等等。

  (五)文化氛围浓郁

  学院凝练了“明德至善,勤学躬行”的校训;明确了“厚德强能”的育人理念;确立了“以质量求生存,以特色谋发展,以服务求支持,以就业为导向”的办学思路。

  学院9栋教学楼分别以皖籍科技文化名人命名,如“庄子楼”、“稼先楼”、“振宁楼”等。校园文化广场由9个反映皖籍科技文化名人和世界信息技术发展史的浮雕柱组成。同时,一批富有人文气息、体现时代精神的雕塑和小品为校园增添了浓浓的书卷气息。

  学院党、团、工、学组织健全,活动内容丰富多彩。国学讲座、心理讲座、大学生读书月、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、职业规划设计大赛以及大学生文化艺术节等活动,丰富了大学生的校园文化生活,提高了大学生的综合素质。

  (六)毕业生就业质量高

  学院以“好就业”作为专业设置和教育教学的突破口,并与知名企业联手,搭建“就好业”平台。许多知名企业慕名到学院预订毕业生,出现了企业抢学生,学生挑单位的好势头。据近几年跟踪调查,学院毕业生就业显示了“三高”特点:一是就业率高,一直保持在98%以上;二是专业对口率高,达80%左右。三是工资薪酬高,人均年收入高于同层次院校毕业生20%以上。学院毕业生就业工作连续5年获得省教育厅表彰。

  二、办学特色

  安徽文达信息工程学院经过12年的建设与发展,已形成了自己鲜明的办学特色:

  (一)建立了以工学为主的学科专业体系。

  从建校之初的4个工科专科专业,发展到今天的41个以工科为主的本、专科专业,体现了学院建设一所新型工科院校的坚定决心。学院现有计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、通信工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、汽车服务工程、动画、艺术设计、商务英语、财务管理、土木工程、风景园林、表演、播音与主持、数控技术、汽车检测与维修技术等41个本、专科专业。这41个本、专科专业中,电子、通信、汽车、机械等工科类专业占80%以上,形成了以工学为主,文、经、艺、管协调发展的学科专业格局。

  (二)形成了校企合作、产学研结合的办学模式。

  校企合作、产学研结合,是应用型高校办学的必然选择。学院紧紧依托省机械、软件、电子、模具等行业协会及其相关企业,组成了产学研合作指导委员会,有安徽应流集团、美的家电、长城制冷、昌河汽车、红星机械等62家大中型企业加盟,形成了校企合作、产学研结合的办学模式。学院每年举行1次全体会议,讨论人才培养和学院发展,安排学生到相关企业实习,并组织教师参与企业技术攻关,与企业联合申报课题等。

  “校企合作、产学研结合”的办学模式,促进了教师教学水平特别是实践教学能力的提高,现有“双师型”教师119人。近5年来,学院教师先后为合肥瑞锦数码科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企业解决了10多项技术难题,与安徽应流集团、合肥科振实业公司等企业联合申报并获批省级自然科学研究项目6项。

  (三)实行了理实一体化的教学改革。

  为培养适应我国经济社会发展需要的应用型、复合型人才,学院在不断优化课程设置、选配“双师型”教师的同时,加强了教学方法的改革。老师讲,学生听,理论脱离实际,学生死记硬背,实际应用能力差,这是我国高等教育长期存在的问题。为突破传统学术型人才培养模式,学院实行了理实一体化教学改革,就是把许多课程特别是专业课,放到实验室、实训间去上,有的放到企业去上,让学生边听边看边做。理实一体化的教学改革,让学生“学”中“做”,“做”中“学”,激发了学习潜力,拓展了创造性思维,实现了在学习过程中自身悟性和洞察力的提升,促进了应用型人才培养质量的提高,受到了学生的欢迎。

  同时,学院创新评价体系,采取开卷或闭卷考试、应用能力测试、成果展示、以证代考和以作品(产品)代论文等形式,改变期末一次性闭卷考试的评价方式,着重学生应用能力和综合素质的考察。

  理实一体化教学改革,得到了广大教师的肯定与支持。我相信,随着教学改革的不断深入,我院应用型人才培养质量一定会得到大幅提高。

  三、办学成果

  经过十多年的建设与发展,学院取得了一批标志性成果:

  ——2003年,学院被教育部、信息产业部确定为国家计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地。2005年,教育部、财政部划拨320万元专项资金,用于该基地建设。这在安徽民办高校中是唯一的。

  ——2008年,学院在全国高校人才培养工作水平评估中,获“优秀”等级。这在安徽民办高校中是仅有的。

  ——2008—2010年,学院获批省高校质量工程项目19项。其中省级特色专业6个,分别是软件技术、动漫设计与制作专业、数控技术、应用电子技术、旅游英语、会计与审计,这在安徽民办高校中是最多的。

  ——2011-2012年,学院在2008—2010连续3年评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”的基础上,又连续2年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。

  ——2011-2012年,学院连续两年获得安徽省民办高校年检优秀等级。

  ——2013年,学院谢春贵理事长荣获省委、省政府授予的“安徽省优秀民营企业家”称号,并作为全省教育系统唯一代表出席了全省民营经济大会。

  “办国内一流民办大学,育高水平应用型人才”,是学院的奋斗目标和不懈追求。为此,我们将加倍努力,不断改善办学条件,提高人才培养质量,在创新办学模式、培育办学特色和提高办学水平上狠下功夫,努力把学院建成一所高水平、有特色的应用型普通本科高校。

公司档案
公司名称: 安徽文达信息工程学院 公司类型: 事业单位或社会团体 (其他机构)
所 在 地: 安徽/合肥 公司规模:
注册资本: 未填写 注册年份: 2000
资料认证:
保 证 金: 已缴纳 0.00
经营模式: 其他机构
主营行业:
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